Keywords
How to Cite
Abstract
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida har bir o‘quvchining darslarda faol qatnashishini ta’minlovchi mashg‘ulot shakllari alohida o‘rinni egallaydi. Bu masalalarni ta’limning o‘yinli shakllari texnologiyasi orqali muvaffaqiyatli hal etish mumkin.
References
1. Sultonov T.M., Mamirova J.N. – "Boshlang'ich sinf o'quvchilarida tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini shakllantirish mexanizmlari". Maqolada sifatli ta’lim va ongli tarbiya berish orqali o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish usullari ko‘rib chiqilgan. Ismoilova M. Noan’anaviy ish uslublari orqali bolalarning ijodiy qobiliyatlarini o’stirish yo’llarini axtaryapmiz: Tajriba minbari // Maktabgacha tarbiya. 2015. №2. 44-46 b.
2. Ochildiyeva M., Parpiyev O. – "Boshlang‘ich ta’lim tizimiga zamonaviy yondashuvlar". Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida 4K modeli (tanqidiy fikrlash, kreativlik, kommunikatsiya va kooperatsiya) hamda tanqidiy fikrlashni shakllantirish bo‘yicha maslahatlar va metodik usullar keltirilgan.
3. Azizova Sh. Boshlang‘ich sinflarda innovatsion texnologiyalar asosida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish. – Pedagogik innovatsiyalar jurnali, 2021.
4. Mamasaidova Muhabbatxon Abdusalom qizi. Boshlang'ich sinf o'quvchilarida tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini shakllantirish metodikasini takomillashtirish. – Toshkent: 2021.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
