Keywords
How to Cite
Abstract
Tanqidiy tafakkur kаmchiliklаrni tаnqid qilishni emаs, bаlki muаmmоni аniqlаsh vа uni hаl qilish uchun mаqbul strаtegiyаni ishlаb chiqish qobiliyаtini аnglаtаdi. Mа’lumоtlаrning ishonchlilik dаrаjаsini bаholаy olаdi vа uni tаlqin qilish, xulosаlаrni аsoslаsh bo‘yichа tаhliliy qаrаshlаr tizimini shаkllаntirishga yordam beradi. Ayniqsa, bu jarayonlarni boshlang‘ich sinflardan boshlab amalga oshirish maqsadga muvofiqdir. Tanqidiy tafakkurni rivojlantirishning amaliyoti hozirgi kunda o‘qituvchilarni yangilanish va o‘zgarishga, shuningdek, o‘quvchilarga faol o‘rganish va tanqidiy fikrlashni o‘rgatish imkonini yaratmoqda.
References
1. Asqarova M. va bosh. Kichik yoshdagi bolalar nutqini o’stirish. –T., 2001. Jumaboev M. Bolalar adabiyoti. –T., 2006.
2. Ismoilova M. Noan’anaviy ish uslublari orqali bolalarning ijodiy qobiliyatlarini o’stirish yo’llarini axtaryapmiz: Tajriba minbari // Maktabgacha tarbiya. 2015. №2. 44-46 b.
3. Kadirova R.M. Maktabgacha katta yoshdagi bolalarda dialogik nutqni o’stirishning omillari (O’quv qo’llanma). –T.: TDPU, 2002.
4. Nutq o’stirish (Bolalar bog’chalari uchun she’r va topishmoqlar to’plami). – T., 2013.
5. Nurkeldiyeva D.A. va boshq. Barmoqlar mashqi va logopedik o’yinlar. –T., 2017.
6. Safarova R. va boshq. Savod o’rgatish darslari. –T.: Ma’naviyat, 2003.
7. Tolipov O’. Tajriba-sinov ishlarini o’tkazishda yangi pedagogik texnologiyalar // Xalqta’limi. 2013. №2-3. -63-68 b.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
