Abstract
Mazkur maqolada xalqaro diplomatik muloqotda ingliz tilining pragmatik strategiyalari hamda ularni belgilovchi sotsiokulturologik kodlarning oliy ta’limda o‘qitilishi psixologik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Diplomatik diskurs “mazmun”dan ko‘ra “niyat” va “ijtimoiy maqom” bilan kuchli bog‘liq bo‘lgani sababli talabalarda pragmatik sezgirlikni shakllantirish nafaqat lingvistik, balki psixologik jarayon sifatida namoyon bo‘ladi: kognitiv yuklama, baholash xavotiri, motivatsiya, akademik o‘z-o‘ziga ishonch, empatiya va refleksiya kabi omillar o‘zlashtirish natijasiga bevosita ta’sir ko‘rsatadi.
References
1. Boymirzayeva F. Diplomatik nutqining pragmatik xususiyatlari // (Toshkent tibbiyot universiteti) ilmiy jurnali: maqola. journals.tnmu.uz. 2025.
2. Annayeva U. A pragmatic comparison of diplomatic terminology in English and Uzbek // InScience.uz: Foreign Linguistics bo‘limi: maqola (PDF). inscience.uz. 2025.
3. Rashidova N. The principle of politeness in English and Uzbek speech communication // InScience.uz: ilmiy maqola (PDF). inscience.uz. 2024.
4. Rashidova N.N. The influence of cultural norms in pragmatic interpretation in English and Uzbek communication // Lingvospektr: ilmiy maqola. lingvospektr.uz. 2025.
5. Dadaboyev H. Formal and informal diplomatic discourse // Inlibrary.uz: ilmiy maqola. inlibrary.uz. 2025.
6. Dadaboyev H. A linguistic-pragmatic perspective (diplomatic discourse pragmatics) // ScholarExpress: ilmiy maqola. scholarexpress.net 2024.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.