How to Cite
Abstract
Ushbu maqola umumta’lim maktablarida matematika fanini o‘qitishda sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining pedagogik va amaliy ahamiyatini keng ko‘lamda o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda SI vositalarining o‘quv jarayonini individualizatsiya qilish, murakkab matematik masalalarni tahlil qilish, shuningdek, o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash imkoniyatlari batafsil tahlil qilinadi.
References
1.Baydullayev A.S., Tayrov K.B., Serikova A.A. Ta’limda sun’iy intellekt texnologiyalari. — Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari.
2.Raqamli O‘zbekiston – 2030 strategiyasi.
3.Alixonov S. Matematika o‘qitish metodikasi. — Toshkent, 2011.
4.Пырнова О.А., Зарипова Р.С. Технологии искусственного интеллекта в образовании // Russian Journal of education and Psychology. 2019, Том 10, – №3. – С. 41–43. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-iskusstvennogo-intellekta-v obrazovanii/viewer.
5.Sun'iy intellektning ijobiy va salbiy tomonlari: unda ishlashining 15 sababi. (https://livetilesglobal.com/pros-cons-artificial-intelligence-classroom/).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
