Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy axborotlashgan jamiyat sharoitida ona tili darslarining o‘qitilish mazmunini transformatsiya qilish, xususan, o‘quvchilarda media-matnlar bilan ishlash kompetensiyasini shakllantirish masalalari ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda media-matnlarning lingvistik xususiyatlari, ularning an’anaviy matnlardan farqi va o‘quvchining nutqiy faoliyatiga ta’siri yoritilgan. Shuningdek, dars jarayonida axborotni saralash, manipulyativ mazmundagi xabarlarni farqlash va raqamli muhitda til normalariga rioya qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishning metodik tizimi taklif etilgan. Maqolada keltirilgan xulosalar o‘quvchilarning funktsional savodxonligini oshirish va ularda tanqidiy fikrlash madaniyatini qaror toptirishga xizmat qiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 20-oktabrdagi “O‘zbek tilining davlat tili sifatidagi nufuzi va mavqeyini tubdan oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-6084-sonli Farmoni.
2. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: “O‘zbekiston” nashriyoti, 2021. – 464 b.
3. Dijk T. A. van. News as Discourse. – Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1988. – 200 p. (Media-matnlar tahlili bo‘yicha fundamental asar).
4. Rahmatullayev Sh. O‘zbek tilining izohli frazeologik lug‘ati. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 1978. – 407 b.
5. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Zamonaviy o‘quv texnologiyalari. – Toshkent: 2004. – 130 b.
6. Safarova R. va boshqalar. Ona tili darsliklarining yangi avlodini yaratish konsepsiyasi. – Toshkent: “Fan”, 2015.
7. Zokirova S. Ona tili o‘qitish metodikasida media-savodxonlik masalalari // Til va adabiyot ta’limi jurnali. – Toshkent, 2022. – № 4.
8. PISA 2022 Assessment and Analytical Framework. – OECD Publishing, Paris, 2023. [Elektron resurs]. URL: oecd.org
