BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARI UCHUN INGLIZ TILINI  O’QITISH METODIKASI

Abduraximova Hadichabegim Sherzod qizi

Vol. 1 No. 5 (2023), Articles

Vol. 1 No. 5 (2023)

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARI UCHUN INGLIZ TILINI O’QITISH METODIKASI

Articles

Published 2023-06-03

Abduraximova Hadichabegim Sherzod qizi⁺⁻

Abduraximova Hadichabegim Sherzod qizi

Farg’ona Davlat universisteti Ingliz tili va adabiyoti fakulteti 2- bosqich talabasi

PDF

DOI

Keywords

boshlang‘ich sinf, ingliz tili, bolalar, o‘rgatish, qiziqarli, qo‘shiq, harakatlar, tushuntirish, tez va oson, yosh bolalar, aqliy, jismoniy, o‘qituvchi, ovozlar.

How to Cite

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARI UCHUN INGLIZ TILINI O’QITISH METODIKASI. (2023). "XXI ASRDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR, FAN VA TAʼLIM TARAQQIYOTIDAGI DOLZARB MUAMMOLAR" Nomli Respublika Ilmiy-Amaliy Konferensiyasi, 1(5), 23-26. https://www.universalpublishings.com/index.php/itfttdm/article/view/1089

Abstract

Mazkur maqola boshlang‘ich sinflarda bolalarga ingliz tili tez oson o‘qitishning samarali metodlari haqida atroflicha yoritilgan. Ushbu maqolada bolalarga ingliz tilini mazmunli va qiziqarli o‘rgatish usullari bilan tanishishingiz mumkin.

PDF

DOI

References

John Adams ‖ Analysis of retirement age in different countries of the world.London 2017.

―Chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora –tadbirlari to‘g‘risida (PQ-1875-son)‖Xalq so‘zi gazetasi. 2012yil. 12-dekabr.

J. Jalolov. ―ingliz tilini o‘qitish metodlari‖ ―O‘qituvchi‖ nashiryoti Toshkent To‘Xtasinova, N. R. Q., &Soibjonova, M. T. O. Q. (2022). TAGMA’NO VA PRESUPPOZITSIYA HODISASINING PRAGMATIK TADQIQI (Abdulla Qahhor asarlari misolida). Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS), 2(4), 141-146.

Тухтасинова, Н. Р. (2021). ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ И ТАГМАНСКИХ СОБЫТИЙ НА РАБОТАХ АБДУЛЛЫ КАХХАР. Экономика и социум, (2-2), 240-244.

Pratova, G. O., & To‘Xtasinova, N. R. Q. (2022). O’ZBEK TILIDA FREZEOLOGIZMLARNING PRAGMATIK SINONIMYASI. Oriental renaissance:

Innovative, educational, natural and social sciences, 2(5), 35-38.