Keywords
олигофренопедагог
How to Cite
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГОВ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. (2026). Yangi O’zbekistonda Tabiiy Va Ijtimoiy-Gumanitar Fanlar Respublika Ilmiy Amaliy Konferensiyasi, 4(5), 180-184. https://www.universalpublishings.com/index.php/gumanitar/article/view/19165
Abstract
В данной статье проанализированы педагогические основы формирования готовности будущих олигофренопедагогов к инновационной деятельности. Освещены вопросы применения современных педагогических технологий в системе специального образования, развития профессионального мастерства, а также совершенствованиятворческих и ин новационных способностей будущих специалистов. Раскрыты значение инновационной готовности в области специальной педагогики и факторы, способствующие её развитиюReferences
1. Лебединская, К. С. Психическое развитие детей и подростков. – Москва: Академия, 2018.
2. Певзнер, М. С. Нарушения развития у детей: диагностика и коррекция. – Санкт-Петербург: Речь, 2019.
3. Мастюкова, Е. М. Дети с задержкой психического развития. – Москва: Владос, 2020.
4. Журба, Е. А., Михайлова, З. А. Дети с отклонениями в развитии: ранняя диагностика и коррекция. – Москва: Просвещение, 2017.
5. Шумилина, В. В. Коррекция речи у детей с интеллектуальными нарушениями. –Москва: Владос, 2021.
6. Эльконин, Д. Б. Развитие речи в детском возрасте. – Москва: Педагогика, 2016.
