Keywords
kommunikativ yondashuv
How to Cite
INGLIZ TILINI O‘QITISHDA KOMMUNIKATIV YONDASHUV (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) NING SAMARADORLIGI VA ZAMONAVIY METODIK ASOSLARI. (2026). Yangi O’zbekistonda Tabiiy Va Ijtimoiy-Gumanitar Fanlar Respublika Ilmiy Amaliy Konferensiyasi, 4(5), 167-169. https://www.universalpublishings.com/index.php/gumanitar/article/view/19162
Abstract
Ushbu tezisda ingliz tilini o‘qitishda kommunikativ yondashuv (Communicative Language Teaching – CLT)ning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda CLT metodining tarixiy rivojlanishi, asosiy tamoyillari hamda uning zamonaviy ta’lim jarayonidagi o‘rni yoritiladi. Shuningdek, kommunikativ kompetensiyani shakllantirishda qo‘llaniladigan interaktiv metodlar, juftlik va guruh ishlari, real hayotgaasoslangan t opshiriqlar ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot natijasida CLT yondashuvining samaradorligi va uni takomillashtirish yo‘llari bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqiladiReferences
Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2001) – Communicative Language Teaching asoslari va tilni ijtimoiy kommunikativ vosita sifatida o‘qitish konsepsiyasi.
Canale, M., & Swain, M. (1980) – Kommunikativ kompetensiya modeli (lingvistik, sotsiokultural va strategik komponentlar).
Harmer, J. (2007) – Real kommunikatsiyaning til o‘rganish samaradorligidagi roli.
Long, M. (1996) – Interaction Hypothesis (til o‘rganishda o‘zaro muloqot, input va outputning ahamiyati).
Breen, M. P., & Candlin, C. N. (1980) – CLT samaradorligida o‘qituvchi roli va pedagogik kreativlikning ahamiyati.
Richards, J. C. (2006) – Autentik materiallar va real kommunikativ vaziyatlarning CLTdagi o‘rni.
