Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqola bolalarning ta’lim olishga tayyorgorligini tashxislashga qaratilgn bo‘lib bu tekshiruv juda muxim hisoblanadi. Bolani o‘qitish uchun har tomonlama bilish kerak. Maqolada L.S.Vigotiskiy,S.L.Rubinshteyn, P.P.Blonskiy kabi olimlarning pisixolagik va pedagogik qarashlari asosida fikr yuritiladi.Shuningdek maktabgacha yoshdagi bolalarda qanday tashxislar o‘tkazilishi ,ko‘p ta’lim muossasalarining ota-onalar bolalarni maktabga tayyorlash borasida faoliyatni olib borilishi yoritilgan.Tadqiqot natijalari bolalarni aqliy rivojlanishini tubdan o‘rganish, suxbatlar va kuzatuvlar orqali bolalarni aqliy va pisixalagik rivojlanishni yaxshiroq bilish va bolalarda hosil bolayotgan tushunchalarni tahlil qilishga qaratilgan taklifalarva muamolarni o‘z ichiga oladi.
References
1. Islomov I.A. – Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi. Toshkent, O‘qituvchi, 2008.
2. Yo‘ldosheva N., Karimova M. – Maktabgacha ta’lim metodikasi. Toshkent, 2016.
3. Turg‘unboyeva Z. – Pedagogik diagnostika. Toshkent, 2014.
4. Qodirova R., Karimova D. – Ilk maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘qitish metodikasi. Toshkent, 2019.
5. Piaget, J. – The Psychology of the Child. (Piaget nazariyasi orqali bolaning kognitiv tayyorgarligi).
6. Vygotsky, L.S. – Mind in Society. (ZPD — yaqin rivojlanish zonasi tushunchasi asosida baholash).
7. Bronfenbrenner, U. – The Ecology of Human Development. (Bola atrofidagi muhit va maktabga tayyorgarlik).
8. Snow, C. E. & Van Hemel, S. B. (Eds.) – Early Childhood Assessment: Why, What, and How. National Research Council, 2008.
