Keywords
ota-onalar bilan hamkorlik,
o‘quv-tarbiya jarayoni,
oila va bog‘cha uzviyligi,
ijtimoiy moslashuv,
pedagogik madaniyat,
zamonaviy metodlar.
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o’quv-tarbiya jarayonining samaradorligini oshirishda ota-onalar bilan hamkorlikni tashkil etishning dolzarb ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda bola shaxsini shakllantirishda oila va ta’lim muassasasi o’rtasidagi uzviylikni ta’minlash usullari, zamonaviy hamkorlik shakllari hamda ota-onalarning pedagogik madaniyatini yuksaltirish masalalari tahlil qilinadi. Shuningdek, hamkorlik ishlarini tizimli yo’lga qo’yish orqali bolaning ijtimoiy
psixologik moslashuvi va ta’limiy natijalarini yaxshilash bo'yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar keltirilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni. 2019-yil 16-dekabr, O‘RQ-595-son.
2. O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’limining Takomillashtirilgan “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2022-y.
3. Mirziyoyev Sh.M. "Yangi O‘zbekiston strategiyasi". – Toshkent: “O‘zbekiston” nashriyoti, 2021-y.
4. Sh.Sodiqova. "Maktabgacha pedagogika". – Toshkent: "Tafakkur sarchashmalari", 2013-y.
5. N.M.Kayumova. "Maktabgacha pedagogika". – Toshkent: "TDPU", 2013-y.
6. M.X.Asqarova, M.Qosimova. "Kichik yoshdagi bolalar tarbiyasi". – Toshkent: "Istiqlol", 2014-y.
7. D.R.Babaeva. "Maktabgacha ta’limda hamkorlik pedagogikasi". – O‘quv qo‘llanma, Toshkent, 2018-y.
8. Sh.A.Abduraxmonova. "Oila va maktabgacha ta’lim tashkiloti hamkorligining zamonaviy texnologiyalari". – Ilmiy-uslubiy maqola, 2020-y.
9. U.M.Asqarova. "Pedagogika". – Darslik, Toshkent: "Iqtisod-moliya", 2008-y.
10. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 22-dekabrdagi "Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standartini tasdiqlash to‘g‘risida"gi 802son qarori.
11. Qosimov S. U., qizi Ismoilova G. E. AMALIYOTGA YO'NALTIRILGAN YONDASHNING MAZMUNI VA MOHIYATI. – 2024.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
