Keywords
intellektual salohiyat,
ijodiy qobiliyat,
tarbiya mexanizmlari,
rivojlantirish strategiyalari,
motivatsiya,
pedagogik yondashuv,
psixologik xususiyatlar,
ta’lim metodlari,
nazariy asoslar.
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada iqtidorli o‘quvchilarni tarbiyalash va ularning intellektual, ijodiy va ijtimoiy salohiyatini rivojlantirish mexanizmlarining nazariy asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda iqtidorli bolalarning psixologik xususiyatlari, ularning bilim olishga bo‘lgan intilishi, motivatsiya va qobiliyatlarini aniqlash usullari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, pedagogik yondashuvlar, maxsus ta’lim metodlari va rivojlantiruvchi strategiyalar iqtidorli o‘quvchilarni samarali tarbiyalash va ularning salohiyatini oshirishda muhim vosita ekanligi ilmiy asoslar bilan ta’kidlangan. Maqolada nazariy konseptlar va ilg‘or psixologik-pedagogik tadqiqotlar natijalari asosida iqtidorli o‘quvchilarni tarbiyalash mexanizmlarining samarali yo‘nalishlari bayon etilgan.
References
1. Абдуллаева Ш. Педагогик psixologiya asoslari. – Тошкент: Fan, 2021.
2. Богоянц С.Л. Познавательный интерес как психолого-педагогическая проблема. – Москва, 2019.
3. Жумаев Р. O‘quvchilarda mustaqil fikrlashni rivojlantirishning nazariy asoslari. – Тошкент, 2020.
4. Ushinsky K.D. Человек как предмет воспитания. – Москва, 2018.
5. Shavdirov S. A. Method of organization of classes in higher education institutions using flipped classroom technology //AIP Conference Proceedings. – 2025.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
