Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada matematik masalalarni yechish jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mantiqiy fikrlash va ijtimoiy kompetensiyalarini rivojlantirish masalasi tahlil qilinadi. Boshlang‘ich ta’limda matematika fani faqat hisoblash amallarini o‘rgatish vositasi emas, balki o‘quvchining fikrlash tartibi, sabab-oqibat bog‘lanishini anglash, muammoni ko‘ra olish, yechim izlash, dalillash va xulosa chiqarish qobiliyatini shakllantiruvchi muhim pedagogik maydon hisoblanadi.
References
1. Jumayev M.E. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. Toshkent, 2018.
2. Bikbayeva N.U., Yangiboyeva E.Y. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2005.
3. Vygotskiy L.S. Tafakkur va nutq. Moskva: Pedagogika, 1999.
4. Davydov V.V. Rivojlantiruvchi ta’lim nazariyasi. Moskva, 1996.
5. Polya G. How to Solve It. Princeton University Press, 2004.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
