Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada o‘quvchilarda kognitiv jarayonlar — diqqat, xotira va tafakkurning psixologik mohiyati, rivojlanish bosqichlari hamda o‘quv faoliyatidagi ahamiyati ilmiy nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Kognitiv jarayonlarning o‘zaro funksional bog‘liqligi, ularning akademik muvaffaqiyatga ta’siri hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish mexanizmlari nazariy manbalar asosida yoritilgan. Maqolada kognitiv rivojlanishni qo‘llab-quvvatlashning psixologik omillari alohida e’tibor bilan ko‘rib chiqiladi.
References
1. Выготский Л.С. Мышление и речь. – Москва: Лабиринт, 2008.
2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – Москва: Смысл, 2005.
3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – Санкт-Петербург: Питер, 2012.
4. Гальперин П.Я. Введение в психологию. – Москва: МГУ, 2007.
5. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Санкт-Петербург, 2010.
6. Anderson J.R. Cognitive Psychology and Its Implications. – New York: Worth Publishers, 2015.
7. Solso R., MacLin M., MacLin O. Cognitive Psychology. – Boston: Pearson, 2014.
8. Woolfolk A. Educational Psychology. – Boston: Pearson, 2016.
9. Sternberg R.J. Cognitive Psychology. – Belmont: Wadsworth, 2011.
10. Baddeley A. Working Memory, Thought, and Action. – Oxford: Oxford University Press, 2007.
11. Bruner J. The Process of Education. – Cambridge: Harvard University Press, 2006.
12. Flavell J.H. Cognitive Development. – New Jersey: Prentice Hall, 2010.
13. Mayer R.E. Learning and Instruction. – New York: Pearson, 2017.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
