Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu ilmiy maqolada dual ta’lim tizimining texnikum o‘quvchilari kasbiy tayyorgarligiga ta’siri, uning ta’lim sifatini oshirishdagi o‘rni hamda O‘zbekiston sharoitida dual ta’limni rivojlantirish bo‘yicha amalga oshirilayotgan islohotlar tahlil qilingan. Tadqiqot davomida texnikum o‘quvchilarining nazariy bilimlari va amaliy ko‘nikmalari shakllanish darajasi solishtirma tahlil qilindi. O‘rganish natijalari dual ta’lim asosida ta’lim olayotgan o‘quvchilarda kasbiy kompetensiyalar, mehnat intizomi va real ishlab chiqarish muhitiga moslashish ko‘rsatkichlari yuqori ekanligini ko‘rsatdi. Maqolada, shuningdek, O‘zbekiston Respublikasida dual ta’limni rivojlantirishga qaratilgan normativ-huquqiy hujjatlar mazmuni ochib berilgan. O‘zbekiston Respublikasida dual ta’lim tizimini rivojlantirish davlat siyosatining muhim yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF–6097-son Farmoni. “Ta’lim tizimini rivojlantirish konsepsiyasi to‘g‘risida”, 2020.
3. Vazirlar Mahkamasining 2021-yilgi qarorlari. “Texnikumlar va ishlab chiqarish korxonalari o‘rtasida dual ta’limni tatbiq etish chora-tadbirlari”, 2021.
4. Jahon banki. Skilled Workforce Development in Technical and Vocational Education, Washington D.C., 2018.
5. UNESCO. TVET for Sustainable Development, Paris, 2016.
6. Euler D., Lehmann C. Dual Vocational Training: Experiences and Best Practices, Springer, 2014.
7. Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). The German Dual Vocational Training System, 2015.
8. Statistik O‘zbekiston Respublikasi Davlat statistika qo‘mitasi. “Professional ta’lim sohasidagi bitiruvchilar va bandlik ko‘rsatkichlari”, 2022.
9. Roegiers X. Competency-Based Education: Linking Theory and Practice, Springer, 2017.
10. Holzer H., Lerman R. Workforce Development and Vocational Education in the 21st Century, Routledge, 2018.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
