How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada musiqaterapiya o‘smirlar va maktab yoshidagi bolalarda emotsional barqarorlikni shakllantirishdagi roli tahlil etiladi. Mavzu doirasida musiqaterapiya nazariy asoslari, uning psixologik mexanizmlari (tovush, ritm, melodiya orqali hissiyotlarning regulyatsiyasi), hamda individual va guruhiy sessiyalarning amaliy samaradorligi ko‘rib chiqiladi.
References
1.Abdurahmonov, A. (2020). Psixologiyada emotsional barqarorlik masalalari. Toshkent: Fan nashriyoti.
2.Allayarova, M. (2019). Musiqa terapiyasi va uning amaliy ahamiyati. Samarqand: SamDU nashriyoti.
3.Karimova, Z. (2021). Psixologiya asoslari: nazariya va amaliyot. Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti.
4.Madrahimova, D. (2018). Musiqaning shaxs ruhiyatiga ta’siri. Buxoro: BuxDU nashriyoti.
5.Rasulova, G. (2022). Musiqa psixologiyasi. Toshkent: Yangi asr avlodi.
6.Xudoyberdiyev, I. (2020). Terapiya usullari va innovatsion yondashuvlar. Toshkent: Innovatsiya nashriyoti.
7.Yusufova, N. (2021). Stressni yengishda musiqa vositasining ahamiyati. Qarshi: QDU nashriyoti.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
