Keywords
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada raqamli texnologiyalar vositasida til o‘rganishning hozirgi bosqichdagi imkoniyatlari, innovatsion yondashuvlari va yuzaga kelayotgan xavf-xatarlar ilmiy tahlil qilinadi. Mobil ilovalar, sun’iy intellekt, masofaviy o‘qitish platformalari, o‘yinli ta’lim (gamifikatsiya), virtual va kengaytirilgan reallik texnologiyalarining til o‘rganishdagi funksional imkoniyatlari yoritiladi. Shu bilan birga, diqqatning tarqoqligi, raqamli qaramlik, axborot ortig‘i va real muloqotdan yiroqlashish singari xavf-xatarlar tahlil qilinib, ularni bartaraf etish yo‘llari ham taklif qilinadi.
References
1.Anderson, T. (2021). The theory and practice of online learning (3rd ed.). Athabasca University Press.
2.Ellis, R. (2020). Understanding second language acquisition and digital tools. Cambridge University Press.
3.Karimova, N. (2022). Raqamli texnologiyalar vositasida til o‘rganish. Filologiya masalalari, (3), 41–45.
4.Murodova, D. (2021). Til o‘rgatishda multimediya vositalari. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
5.Oxford University Press. (2022). Digital trends in language education: Global report. Oxford University Press.
6.Rashidov, F. (2023). Til o‘rganishda gamifikatsiyaning o‘rni. Pedagogika ilmi va amaliyoti, (1), 28–34.
7.Salomova, N. (2023). Sun’iy intellekt vositalari orqali chet tilini o‘qitish. Raqamli ta’lim, (2), 17–23.
8.UNESCO. (2021). ICT in education: Global trends report. Paris: UNESCO Publishing.
9.United Nations Development Programme (UNDP). (2022). Digital learning readiness in Uzbekistan: A survey-based analysis. Tashkent: UNDP Uzbekistan Office.
10.Xalq Ta’limi Vazirligi. (2023). O‘quvchilarda chet tillarini o‘rganishda raqamli platformalarning o‘rni [Hisobot]. Toshkent: XTV Metodik Markazi.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
