Keywords
How to Cite
Abstract
maqolada adabiy taʼlim jarayonida nasriy asarlarini oʻqib tushunish koʻnikmasini hosil qiluvchi vositalardan boʻlgan lingvistik tahlil malakasini hosil qilish tizimi, oʻquv topshiriqlar tizimi, usuli va vositalari, oʻquv topshiriqlar turi, tasnifi va tavsifi bayon qilingan. Unda oʻquvchilarida nasriy matnni kalit soʻzlar, tayanch tushunchalar orqali tahlil qilish, oʻqib tushunish haqida fikr yuritilgan.
References
Eshonqul, N. “Men”dan “men”gacha: adabiy-tanqidiy maqolalar. – Toshkent: Akademnashr, 2014. – 56–57-b.
Vaytxed R. Detskaya literatura: Rukovodstvo obucheniyem. – Nyu-Djersi, 1968. – S. 3.
Tuychiyeva M.U. 5–7-sinflar adabiyot darslarida oʻzlashtiriladigan oʻquv materiallarini takomillashtirish tizimi. Ped. fan. boʻy. fals. dok. (PhD) ... diss. – Samarqand, 2019. – 148-b.
Oʻzbek tilining izohli lugʻati. I jild. – Toshkent: “Oʻzbekiston Milliy ensiklopediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti, 2006. – 38-b.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
