Abstract
Mazkur maqolada raqamli transformatsiya sharoitida ta’lim-tarbiya tizimida yuz
berayotgan paradigmatik o‘zgarishlar va ularning qadriyatlar tizimiga ta’siri tahlil qilinadi. Axborotkommunikatsiya
texnologiyalarining jadal rivojlanishi ta’lim jarayonini modernizatsiya qilish bilan
birga, shaxsning ma’naviy-axloqiy kamolotiga ta’sir ko‘rsatuvchi qadriyatlar tizimini ham qayta ko‘rib
chiqishni talab etmoqda. Tadqiqotda ta’lim paradigmalari evolyutsiyasi, raqamli muhitda
shakllanayotgan yangi pedagogik yondashuvlar hamda qadriyatlarning zamonaviy klassifikatsiyasi
ilmiy asosda yoritilgan.
References
1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
2. Mirziyoev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo
etamiz. – Toshkent: O‘zbekiston, 2016.
3. Mirziyoev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar
faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. – Toshkent: O‘zbekiston, 2017.
4. Azizxo‘jaeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan, 2006.
5. Tolipov O‘.Q., Usmonov M. Pedagogik texnologiyalarning nazariy asoslari. – Toshkent: Fan,
2007.
6. Ishmuxamedov R., Yo‘ldoshev M. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iqtisodmoliya,
2013.
7. Qodirov B.R. Pedagogik tadqiqot metodologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010.
8. Сластенин В.А. Педагогика. – Москва: Академия, 2002.
9. Подласый И.П. Педагогика. – Москва: Владос, 2003.
10. Бабанский Ю.К. Оптимизатсия учебно-воспитательного протсесса. – Москва:
Педагогика, 1982.
11. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – Москва: Интор, 1996.
12. Кларин М.В. Инновации в обучении. – Москва: Наука, 1997.
13. Блоом Б.С. Тахономй оф Эдуcатионал Обжеcтивес. – Неw Ёрк: Лонгман, 1956.
14. Деwей Ж. Эхпериенcе анд Эдуcатион. – Неw Ёрк: Маcмиллан, 1938.
15. UNESCO. Эдуcатион фор Сустаинабле Девелопмент Гоалс. – Парис, 2017.
16. www.ziyonet.uz
17. www.edu.uz
18. www.lex.uz

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.