Abstract
Ushbu maqolada onlayn ta’limning zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni, uning afzalliklari va kamchiliklari tahlil qilingan. Xususan, onlayn ta’limning qulaylik, moslashuvchanlik, global bilim manbalariga chiqish imkoniyati kabi ijobiy jihatlari yoritilgan. Shu bilan birga, raqamli tengsizlik, diqqatni jamlash muammosi, motivatsiya pasayishi va ijtimoiy muloqotning cheklanishi kabi salbiy omillar ham ko‘rib chiqilgan. Maqolada O‘zbekiston sharoitida onlayn ta’limni rivojlantirish istiqbollari va aralash (blended) ta’lim modelining samaradorligi asoslab berilgan
References
1. Xolmurov B. Aralash ta’lim (blended learning) texnologiyasi asosida o‘quv jarayonini tashkil etish: metodik qo‘llanma. — Toshkent: Yetakchi nashriyoti, 2024. — 120 b.
2. Allayarova S. N. Talabalarni ilmiy-tadqiqot faoliyatiga yo‘naltirishning dolzarb masalalari // CyberLeninka. — 2021. — URL: https://cyberleninka.ru (murojaat qilingan sana: 29.04.2026).
3. Raximov O. D., Turg‘unov O. M., Mustafayev Q. O., Ro‘ziyev H. J. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari. — Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti, 2013. — 256 b.
4. Alisherova N. Raqamli texnologiyalar davrida elektron ta’limni rivojlantirish istiqbollari // CyberLeninka. — 2025. — URL: https://cyberleninka.ru (murojaat qilingan sana: 29.04.2026).
5. • Rizaeva F. X. Ta’lim tizimida raqamli transformatsiyaning o‘rni va ahamiyati // TSUE ilmiy jurnali. — 2023. — № 3. — B. 45–52.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
