Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’limda pedagogik diagnostikaning mazmun-mohiyati, uning o‘quvchilardagi iqtidorni aniqlash va rivojlantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, diagnostika metodlari, iqtidorli bolalarning xususiyatlari, individual yondashuvning pedagogik samaradorligi hamda zamonaviy ta’lim texnologiyalarining o‘rni tahlil qilingan. Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining qobiliyatlarini erta aniqlash orqali ularning intellektual va ijodiy salohiyatini rivojlantirish masalalari ilmiy-pedagogik jihatdan asoslab berilgan
References
1. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan, 2016.
2. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent: Fan, 2017.
3. Ishmuhamedov R. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2019.
4. Xasanboyeva O. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
5. Davletshin M.G. Umumiy psixologiya. – Toshkent: TDPU, 2018.
6. G‘oziev E.G‘. Yosh davrlari psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
7. Shodmonov E. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Tafakkur, 2021.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
