Abstract
Ushbu maqolada sun’iy intellekt (SI) texnologiyalari yordamida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida matematik tafakkurni (muammo yechish, mantiqiy fikrlash, tanqidiy tahlil va abstraktlash ko‘nikmalarini) rivojlantirishning metodik asoslari, samarali vositalari va amaliy yondashuvlari ko‘rib chiqiladi. Adaptiv algoritmlar, gamifikatsiya va interaktiv platformalar orqali SI o‘quvchilarning individual qobiliyatlarini hisobga olgan holda matematik tafakkurni shakllantirishga yordam beradi. Maqolada nazariy asoslar, mavjud muammolar, milliy va xalqaro tajribalar hamda amaliy tavsiyalar berilgan
References
1. Eshnazarova M. Boshlang‘ich sinflarda matematika fanini o‘qitishda sun’iy intellekt elementlaridan foydalanishdagi mavjud ilovalar tahlili // Universal xalqaro ilmiy jurnal. – 2024. – B. 1–10.
2. Yo‘ldashev A., Muxtorov A. Boshlang‘ich ta’lim sohasida o‘quvchilarga sun’iy intellekt orqali ta’lim berish tamoyillari // Qo‘qon universiteti ilmiy jurnali. – 2024.
3. Sobirov A. Sun’iy intellekt asosida matematik ta’lim jarayonini modernizatsiya qilish // Ilmiy nashr. – 2025.
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. Raqamli O‘zbekiston — 2030 strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida: PF-6079-son Farmon, 05.10.2020 y.
5. Mirzakarimov M.M. Matematik modellashtirish va sun’iy intellekt integratsiyasi ta’lim jarayonida yangi imkoniyatlar // Ilmiy jurnal. – 2025.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
