Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’limda adaptiv o‘qitish tizimlarining pedagogik asoslari va ularning ta’lim jarayonidagi o‘rni tahlil qilingan. Tadqiqotda adaptiv ta’limning mohiyati, didaktik tamoyillari hamda o‘quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda o‘qitishni tashkil etish masalalari o‘rganilgan. Shuningdek, adaptiv tizimlarning o‘quvchilarning bilim darajasi, motivatsiyasi va mustaqil fikrlashiga ta’siri aniqlangan. Tadqiqot natijalari adaptiv o‘qitish tizimlari ta’lim samaradorligini oshirishda muhim vosita ekanligini ko‘rsatadi.
References
1. Abdullaeva N. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2021.
2. Karimov I. Ta’limda innovatsion yondashuvlar. – Toshkent, 2020.
3. UNESCO. Digital Learning and Education. – Paris, 2021.
4. Saidova M. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – 2022.
5. Ziyomuhammedov B. Pedagogik texnologiyalar. – 2019.
6. Boymurodov F. Ta’limda monitoring tizimi. – 2022.
7. Xodjayev B. Ilmiy tadqiqot metodologiyasi. – 2019.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
