Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining bilim va ijodkorligini rivojlantirishda sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining ilmiy-pedagogik ahamiyati yoritilgan. Ishda SI asosidagi interaktiv platformalar, adaptiv baholash tizimlari, animatsion vositalar va zamonaviy raqamli resurslarning ta’lim jarayonidagi didaktik o‘rni tahlil etilgan. Shuningdek, ushbu texnologiyalar yordamida o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, kreativ qobiliyatlari va o‘quv motivatsiyasini oshirish masalalari empirik tadqiqot natijalari asosida bayon etilgan. Maqolada SIdan boshlang‘ich ta’limda samarali foydalanishning pedagogik imkoniyatlari, afzalliklari va xavf-xatarlari kompleks ravishda o‘rganilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktyabrdagi PF-6079-son ““Raqamli O‘zbekiston — 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Farmoni. — Toshkent, 2020.
2. Inoyatov U.I. Pedagogikada raqamli texnologiyalarning qo‘llanilishi. — Toshkent: Fan, 2021. — 192 b.
3. Mavlonova R.A., Rahimova N.H. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2018. — 312 b.
4. Musurmonova A. Innovatsion ta’lim muhiti va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining pedagogik imkoniyatlari. — Toshkent, 2019. — 176 b.
5. Выготский Л.С. Педагогическая психология. — М.: Педагогика-Пресс, 1996. — 533 с.
6. Turing A.M. Computing Machinery and Intelligence // Mind. — 1950. — Vol. LIX, No. 236. — P. 433–460.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
