Abstract
Mazkur maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarining kreativ fikrlashini rivojlantirishda sun’iy intellekt texnologiyalarining pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida AI vositalarining o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, muammoli vaziyatlarni hal etishi hamda ijodiy yondashuvini shakllantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, sun’iy intellektdan foydalanishning metodik asoslari, innovatsion yondashuvlari va amaliy natijalari tahlil qilinib, ta’lim jarayonida uchraydigan muammolar hamda ularning samarali yechimlari bo‘yicha ilmiy xulosalar ishlab chiqilgan
References
1. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. — Toshkent: Fan, 2019.
2. Ishmuhamedov R. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. — Toshkent: Iste’dod, 2020.
3. Muslimov N. Kasb ta’limi pedagogikasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
4. Azizxo‘jayeva N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. — Toshkent: TDPU, 2019.
5. Guilford J. The Nature of Human Intelligence. — New York: McGraw-Hill, 1967.
6. Torrance E. Torrance Tests of Creative Thinking. — Massachusetts: Personnel Press, 1974.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
