Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda sun’iy intellektdan (SI) foydalanishning pedagogik asoslari, ona tili fani misolida amaliy qo‘llanishi va muammolari tahlil qilinadi. Shaxsiylashtirilgan ta’lim va universal dizayn tamoyillari asosida SI ning imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Adabiyotlar tahlili, metodologiya, natijalar, muhokama va takliflar berilgan. Tadqiqot SI ni yordamchi vosita sifatida qo‘llash zarurligini asoslaydi
References
1.Olimjonova D. Sun’iy intellekt texnologiyalari asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tayyorlash. O‘zbekiston tadqiqotlari.
2.Yo‘ldashev A. va boshq. Boshlang‘ich ta’limda sun’iy intellekt orqali ta’lim berish tamoyillari. 2025.
3.Eshpulatova Jang`il Eshonqulovna. (2023). METHODOLOGY OF DEVELOPMENT OF CREATIVE SKILLS OF PRIMARY CLASS STUDENTS. International Journal of Pedagogics, 3(03), 25–31.
4. KOMPETENTLI YONDOSILISh ASOSIDA TALABALARDA IJODIY QOBILIYATNI RIVOJLANTIRISH. (2025). EduVision: Pedagogika va ta'lim sohasidagi innovatsiyalar jurnali , 1 (2), 164-169.
5. Eshpo‘latova J. E. (2024). MUAMMOLI TA’LIM TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA O ‘QUVCHILARDA KREATIV FAOLIYATNI RIVOJLANTIRISH. Inter education & global study, (3 (1)), 139-146.
6. Eshpo‘latova J. E. MUAMMOLI TA’LIM TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA O‘QUVCHILARDA KREATIV FAOLIYATNI RIVOJLANTIRISH //Inter education & global study. – 2024. – №. 3 (1). – С. 139-146.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
