Abstract
Mazkur maqola yangilanayotgan O‘zbekistonda boshlang‘ich ta’lim jarayonida
bag‘rikenglik va millatlararo totuvlik tuyg‘usini shakllantirishning nazariy asoslari, davlat siyosati va
pedagogik texnologiyalarini tahlil qiladi. Ishda millatlararo totuvlik va diniy bag‘rikenglikni
ta’minlash bo‘yicha olib borilayotgan islohotlar, huquqiy-normativ baza hamda interfaol metodlar,
rolli o‘yinlar, jamoaviy faoliyat kabi pedagogik yondashuvlarning samaradorligi ko‘rib chiqilgan.
Tadqiqot natijalari ta’lim-tarbiya jarayonini takomillashtirishga xizmat qiladi
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021. – 76 b.
2. Mirziyoyev Sh. M. Xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy bahodir: 2-
jild. – Toshkent: O‘zbekiston, 2018. – 508 b.
3. Mirziyoyev Sh. M. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga
ko‘taramiz: 1-jild. – Toshkent: O‘zbekiston, 2019. – 608 b.
4. Yo‘ldoshev J. G‘., Usmonov S. A. Ilg‘or pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi,
2004. – 272 b.
5. Azizxo‘jayeva N. N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: Cho‘lpon,
2005. – 192 b.
6. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tadbiqiy asoslari. – Toshkent,
2016. – 156 b.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
