Abstract
Ushbu maqola boshlangʻich sinf oʻquvchilarining ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda sunʼiy intellekt
texnologiyalarining oʻrnini oʻrganadi. Unda zamonaviy taʼlimda ijodkorlikni shakllantirishning
ahamiyati va sunʼiy intellekt vositalarining bu jarayondagi salohiyati tahlil qilinadi. Maqolada
shaxsiylashtirilgan oʻquv dasturlari, interaktiv oʻyinlar va ijodiy topshiriqlar orqali oʻquvchilarning
tasavvur va muammolarni hal qilish koʻnikmalarini oshirishda AI texnologiyalarining samaradorligi
koʻrsatilgan. Tadqiqot sunʼiy intellektning taʼlim jarayoniga integratsiyasi bolalarning kognitiv va
ijodiy rivojlanishiga ijobiy taʼsir koʻrsatishini taʼkidlaydi.
References
1. Abdullayeva, B. S. (2022). Ta'lim tizimida sun'iy intellekt texnologiyalaridan foydalanishning
dolzarb masalalari. Science and Education, 3(1), 844-848. –
https://openscience.uz/index.php/scied/article/view/2437
2. Xolmatova, M. M. (2021). Boshlang'ich sinf o'quvchilarining ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda
innovatsion texnologiyalarning o'rni. Science and Education, 2(10), 450-454. –
https://openscience.uz/index.php/scied/article/view/2103
3. To'rayeva, M. A. (2022). Sun'iy intellekt texnologiyalarini ta'lim jarayoniga integratsiya qilishning
pedagogik imkoniyatlari. Science and Education, 3(1), 849-853. –
https://openscience.uz/index.php/scied/article/view/2438
4. Raximova, G. B. (2021). Ta'limni raqamlashtirish sharoitida o'quvchilarning ijodiy faoliyatini
rivojlantirish. Science and Education, 2(10), 445-449. –
https://openscience.uz/index.php/scied/article/view/2102
5. Norqulov, B. T. (2023). Sun'iy intellekt texnologiyalarining ta'lim jarayonida shaxsga yo'naltirilgan
yondashuvni shakllantirishdagi o'rni. International Journal of Academic Pedagogical Research, 7(1), 1-
5. – https://www.ijapr.org/index.php/ijapr/article/view/105
6. Eshonqulova, N. X. (2021). Boshlang'ich sinf o'quvchilarining ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda
zamonaviy pedagogik texnologiyalarning o'rni. Science and Education, 2(10), 455-459. –
https://openscience.uz/index.php/scied/article/view/2104
7. Xudoyberdiyeva, N. A. (2023). Sun'iy intellekt texnologiyalarining ta'lim sifatini oshirishdagi
ahamiyati. Science and Education, 4(1), 100-104. –
https://openscience.uz/index.php/scied/article/view/5144
8. G'aniyev, A. A. (2022). Ta'lim jarayonida sun'iy intellekt texnologiyalaridan foydalanishning
didaktik asoslari. Science and Education, 3(1), 854-858. –
https://openscience.uz/index.php/scied/article/view/2439
9. Qurbonova, N. M. (2021). Boshlang'ich sinf o'quvchilarining ijodiy fikrlash qobiliyatini
rivojlantirishda axborot texnologiyalarining o'rni. Science and Education, 2(10), 460-464. –
https://openscience.uz/index.php/scied/article/view/2105
10. Bobojonov, S. S. (2023). Sun'iy intellekt texnologiyalarining ta'lim samaradorligini oshirishdagi
innovatsion yondashuvlar. International Journal of Academic Pedagogical Research, 7(2), 10-15. –
https://www.ijapr.org/index.php/ijapr/article/view/112
11. Karimova, D. A. (2022). Sun'iy intellektga asoslangan adaptiv ta'lim texnologiyalarining o'quv
jarayonidagi ahamiyati. Science and Education, 3(1), 859-863. –
https://openscience.uz/index.php/scied/article/view/2440
12. Ismoilova, Z. K. (2021). Boshlang'ich sinf o'quvchilarining ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda
interfaol metodlarning o'rni. Science and Education, 2(10), 465-469. –
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
