Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida milliy qadriyatlarni shakllantirish hamda kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishning nazariy-pedagogik asoslari sun’iy intellekt imkoniyatlari bilan bog‘liq holda tahlil qilinadi. Boshlang‘ich ta’lim davri bolaning dunyoqarashi, nutqiy madaniyati, ijtimoiy xulqi, milliy o‘zlikni anglashi va muloqotga kirishish malakalari shakllanadigan muhim bosqich hisoblanadi. Milliy qadriyatlarni o‘quvchilarga singdirish faqat tarixiy ma’lumot berish bilan cheklanmaydi; u odob-axloq, kattalarga hurmat, vatanparvarlik, mehr-oqibat, halollik, mehnatsevarlik, oilaga sadoqat, ona tiliga ehtirom kabi tarbiyaviy mazmunni o‘z ichiga oladi. Kommunikativ kompetensiya esa o‘quvchining fikr bildirish, tinglash, savol berish, javob qaytarish, suhbatda madaniyat saqlash va ijtimoiy vaziyatga mos nutqiy harakat qilish qobiliyatidir. Maqolada sun’iy intellekt vositalaridan foydalanish orqali milliy qadriyatlar mazmunini interaktiv topshiriqlar, matnlar, dialoglar, hikoyalar, rolli vaziyatlar va individual mashqlar asosida o‘rgatish imkoniyatlari yoritiladi.
References
1. Abdullayeva Q. Boshlang‘ich ta’limda nutq o‘stirish metodikasi. Toshkent, 2018.
2. G‘ulomov A., Qodirov M. Ona tili o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2012.
3. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari. Toshkent: Fan, 2004.
4. Vygotskiy L.S. Tafakkur va nutq. Moskva: Pedagogika, 1999.
5. Leontyev A.A. Til, nutq va nutqiy faoliyat. Moskva, 2003.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
