Abstract
Bolalarning atrof muhitni idrok etishlari, tashqi olamga bоʼlgan munosabatlarini namoyon qilishlariga ularda bilish jarayonlarining rivojlanganligi bilan bir qatorda boshqa kоʼpgina omillar taʼsir kоʼrsatadi. Bolalar rivojlanishidagi salbiy оʼzgarishlardan biri dizontogenez, yaʼni ruhiy rivojlanishda ortta qolish, buzilish va ildamlab ketish holatlarining murakkab birikmasi bоʼlib, yangi bir patologik hosilalarni namoyon etadi.
References
1. Hamidova M.U. Maxsus pedagogika. Оʼquv qоʼllanma. T.: NIF MSH. 2020., 164 b.
2. Инклюзивное образование: Учеб. пособие / Н.А. Борисова, И.А. Букина, И.А. Бучилова и др.; сост. О.Л. Леханова. – Череповец: ЧГУ, 2016. – 162 с.
3. Инклюзивное образование. Настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ: Методическое пособие - М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2011.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
