Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha taʻlim tashkilotlarida tarbiyachi-pedagoglarning emotsional kompetentsiyasini shakllantirish mexanizmlari, his-tuygʻularni boshqarish, muloqot, bolalar bilan ishlashda emotsiyaning tarbiyachi-pedagoglar faoliyatidagi oʻrni tahlil qilingan.
References
1. Xushnаzаrovа M.N. “Mаktаbgаchа tаʼlim tаshkilotlаri tаrbiyаchilаrining kаsbiy kompetensiyаsini tаkomillаshtirish” Pedаgogikа fаnlаri boʻyichа fаlsаfа doktori (PhD) dissertаtsiyаsi аvtoreferаti. –Toshkent 2021.
2. Е.К.Хакимова, дисс. автореферат на тему “Формирование эмоциональной компетентности у будущих педагогов-психологов”, Казань, 2018.
3. Сергиенко Е. А., Ветрова И. И., Волочков А. А., Попов А. Ю. Адаптация теста Дж. Мэйера, П. Сэловея и Д. Карузо «Эмоциональный интеллект» на русскоязычной выборке // Психологический журнал. 2010. Т. 31. № 1. С. 121–139.
4. Н.А.Рыбакова Эмоциональная компетентность педагога: сущностная характеристика / Н.А. Рыбакова // Педагогика. Вопросы теории и практики.2019. С. 190-195.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
