Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda emotsional barqarorlikni shakllantirishga taʼsir etuvchi psixologik, pedagogik va ijtimoiy omillar yoritiladi. Bolaning hissiy holatini boshqarish koʻnikmalarini rivojlantirishda oila muhiti, tarbiyachining yondashuvi, ijobiy munosabatlar, oʻyin faoliyati, art-terapiya elementlari hamda emotsional savodxonlikning ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari emotsional barqarorlikka ega bolalar moslashuvchan, oʻz fikrini aniq bildiruvchi, stressga chidamli va jamoadagi munosabatlarda faol boʻlishlarini koʻrsatadi.
References
1. Pavlov I.P. Oliy nerv faoliyati haqida maʼruzalar. – Moskva: Nauka, 1973.
2. Luriya A.R. Kognitiv jarayonlar va miyadagi tuzilmalar. – Toshkent: Fan, 2001.
3. Vygotskiy L.S. Psixika va rivojlanish muammolari. – Moskva: Pedagogika, 1982.
4. Ananʼyev B.G. Inson psixologiyasi va fiziologiyasi. – Sankt-Peterburg, 1996.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
